2. Das soziale Miteinander ist uns wichtig und wird in vielen Projekten geübt.
Das haben wir schon:
- Mit MuTiger haben wir uns für ein gemeinsames Programm zum Sozialen Lernen entschieden.
- Bei uns gilt die Stopp-Regel (MuTiger).
- In den ersten und zweiten Klassen ist das Fach „Soziales Lernen“ im Stundenplan verankert.
- Wir führen in Jahrgang 3 und 4 einen Projekttag zu den Themen Gewalt und Kinderrechte durch.
- Unsere Drittklässler haben die Möglichkeit zu Streitschlichter*innen ausgebildet zu werden. Nach einem Jahr Ausbildung sind sie als Viertklässler in den Pausen als Streitschlichter*innen unterwegs.
- Bei uns findet das Soziale Kompetenztraining (ICH-DU-WIR) statt.
- Wir führen jede Woche einen Klassenrat in allen Klassen durch.
- Jede Klasse entwickelt individuelle Klassenregeln.
- Wir haben Pausenregeln erarbeitet.
- Wir arbeiten Konflikte zeitnah auf. Dabei lernen die Kinder Streitigkeiten angemessen zu lösen.
- Unser Schülerrat trifft sich alle 5-6 Wochen und bespricht wichtige Themen der Schule und aus den Klassen.
- Wir bilden Schüler- und Elternmentor*innen aus.
- Wir schließen einen Schulvertrag mit allen Eltern und Schüler/innen ab.
- Wir haben Hilfssysteme an der Schule (Beratungslehrerin, Cop4You, Runder Tisch, Jahrgangsteams).
Das wollen wir hin:
- Wir überarbeiten die Pausenregeln und hängen sie sichtbar auf dem Schulgelände aus.
- Wir haben ein verbindliches Patensystem.
- Wir überarbeiten und kürzen den Schulvertrag.
- Wir haben einen Fundus zum Umgang mit Regelverstößen.